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| “一带一路”背景下高职院校国际化发展的若干思考——以常州信息职业技术学院为例 | |
| 作者姓名： | 鲁婷婷 |
| 作者单位： | 1.常州信息职业技术学院海外教育与社会发展学院213164; |
| 基金项目： | 2017年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目"文化间性的跨文化调和实践--基于高职院校中外合作办学项目个案研究"(项目编号:2017SJB1818)；2017年度常州大学高等职业教育研究院项目"常州高职院校教育国际化发展战略个案研究"(项目编号:CDGZ2017041) |
| 摘 要： | 随着"一带一路"建设的深入推进,高职院校"国际化"课题已经成为教育领域研究的热点。通过研究发现,"一带一路"背景下高职院校国际化发展受到政策体制方面约束、留学生招生重规模轻质量、"引进来"和"走出去"政策落实不到位等三方面问题,严重制约了高职院校国际化进程。结合常州信息职业技术学院国际化发展的当前形势,提出了通过构建高职教育国际化发展质量保障体系与政策保障网络;加强来华留学教育,建立留学生质量保证体系;多方搭台、协同创新等一系列应对国际化发展的相关政策与路径,旨在促进我国高职院校国际交流与合作更进一步发展,进而提升国际化发展成效。 |
| 关 键 词： | 高职院校 国际化发展 一带一路 |
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