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| 思考的学问 | |
| 引用本文： | 张庆.思考的学问[J].小学青年教师,2003(7):45-46. |
| 作者姓名： | 张庆 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 写作经验交流我们的每一篇教学文稿,都是在教学实践的基础上通过艰苦思考写出来的,换句话说,教学文稿是思考的成果。我们在就某个课题进行研究的时候,应当怎么去思考呢?朝哪个方向去思考呢?最近,我读高尔基的《我的大学》,其中的一段话对我颇有启发。小说中写到高尔基在喀山,经常跟工人、农民交谈,思考他们提出的问题。他感到:“罗马斯提出的每一个问题,宛如一棵参天大树,它的根扎在生活的土壤中,而在土壤深处又跟另一棵千年古树的根盘绕交错,纠集在一起,于是它们的每一根枝条上绽开了鲜艳的思想花朵,长出了繁茂的铿锵有力的话语的叶子。”… |
| 关 键 词： | 教学文稿 教育科研 作文教学 小学 课程标准 |
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