| 校本学习研究的基本过程与策略 |
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| 引用本文： | 林润之.校本学习研究的基本过程与策略[J].南宁师范高等专科学校学报,2011(3):86-88. |
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| 作者姓名： | 林润之 |
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| 作者单位： | 广西贺州学院中文系,广西贺州542800 |
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| 基金项目： | 广西教师教育重点立项课题（编号：2010B27） |
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| 摘 要： | 校本学习研究是对学生学习的研究,是要在特定的校本环境中使学生进行有效学习,并在提高学习效率的过程中,促进教师的专业化成长,构建学习型学校的有效方式。文章就实施校本学习研究的有效策略进行了探究,提出校本学习研究的基本过程——学习内容的拟定、进行教学设计、教学实践的探索以及教学效果评估与升华等四个基本环节及其相应的策略。
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| 关 键 词： | 校本学习研究 基本过程 策略 |
Strategies and Basic Process of School-based Learning Study |
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| Institution: | LIN Ruan-zhi(Chinese Department Guangxi Hezhou University,Guangxi Hezhou,542800) |
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| Abstract: | This paper explores effective strategies of implementing school-based learning study,puts forward the basic processes of school-based learning study： drafting learning content,designing teaching,exploring teaching practice,evaluating teaching effectiveness. |
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| Keywords: | school-based learning study basic process strategy |
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