| 南京市中学体育教师专业发展需求研究 |
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| 引用本文： | 阿英嘎,朱晓文,张朋.南京市中学体育教师专业发展需求研究[J].南京体育学院学报(社会科学版),2015(3):1-6. |
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| 作者姓名： | 阿英嘎 朱晓文 张朋 |
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| 作者单位： | 南京师范大学体育科学学院 |
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| 摘 要： | 满足不同层次的教师专业发展需求是提高教师专业水平的关键。通过问卷调查和实地访谈,了解到南京市中学体育教师整体对促进中学生进行合作互助的能力、激发学生学习动机的方法、中学教育的主要方法、调节学生心理能力上有相对较高的发展需求。除“教育教学评价能力”及“沟通与合作能力”外,不同年龄段的教师在专业知识和专业能力其他八个维度上均存在差异性,年轻教师偏重于具体教学方法、理论转化实践的需求,而年资较长的教师则倾向于提高教学氛围营造、教学评价手段和现代技术使用等应用层面需求。
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| 关 键 词： | 中学体育教师 专业知识 专业能力 需求 |
A Study on the Professional Development of PE Teachers in the Middle Schools of Nanjing |
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