| 化工原理教学中多元评价体系的研究 |
| |
| 引用本文： | 卫艳新,陈蕾,袁立丽.化工原理教学中多元评价体系的研究[J].合肥师范学院学报,2016(6):97-100. |
| |
| 作者姓名： | 卫艳新 陈蕾 袁立丽 |
| |
| 作者单位： | 合肥师范学院化学与化学工程学院 ,安徽合肥,230601 |
| |
| 基金项目： | 安徽省高校自然科学基金重点项目(KJ2015A181);安徽省教育科学规划项目(JG13183) |
| |
| 摘 要： | 本研究尝试在化工原理课程教学过程中构建较为科学可行的多元评价体系,并结合制药工程两个本科班的化工原理教学实践,对多元评价原则、多元评价方式如口语评价、表现性评价、纸笔测验评价、档案袋评价等进行了系统的研究.在化工原理的具体教学中运用多元评价体系,能极大的激发学生学习化工原理的兴趣,使学生由原来的被动学习变为主动学习,并且促进学生多种智能的综合发展.
|
| 关 键 词： | 多元评价体系 化工原理教学 评价方式 评价原则 |
Study on Multiple Evaluation System in Teaching Principles of Chemical Engineering |
| |
| WEI Yanxin,CHEN Lei,YUAN Lili.Study on Multiple Evaluation System in Teaching Principles of Chemical Engineering[J].合肥师范学院学报,2016(6):97-100. |
| |
| Authors: | WEI Yanxin CHEN Lei YUAN Lili |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
