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| 论教师的体态语言 | |
| 引用本文： | 李祥澍.论教师的体态语言[J].甘肃教育,2007(2). |
| 作者姓名： | 李祥澍 |
| 作者单位： | 金昌市第二中学 甘肃金昌737100 |
| 摘 要： | 体态语言是一种运用动作、姿态、表情等传递信息的教学艺术,是一种重要的教学辅助手段。美国一位心理学家通过实验指出人们的信息量7%来自文字,38%来自语气,55%来自动作和面部表情,即体态语言。由此可见体态语言在传递信息中起着至关重要的作用。教师运用恰当优美的手势,亲和自然的面部表情,可以在课堂教学中创造出适当的课堂情境,如果运用得法,甚至会在学生的脑海中留下难以磨灭的印象。有人说知识好比种子,教师的亲切态度好比阳光,学生愉快的心情好比土壤,只有在阳光的哺育下,知识的种子才能生根、发芽、开花、结果。体态语言可以简单分为… |
| 关 键 词： | 教师 体态语言 |
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