| 思想政治理论课教学发挥学生主体作用的研究—团体活动增强思想政治理论课教学实效的尝试 |
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| 引用本文： | 张国成,王占龙.思想政治理论课教学发挥学生主体作用的研究—团体活动增强思想政治理论课教学实效的尝试[J].河北旅游职业学院学报,2009(1):66-69. |
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| 作者姓名： | 张国成 王占龙 |
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| 作者单位： | 河北旅游职业学院社科部,河北承德067000 |
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| 基金项目： | 本报告为河北旅游职业学院2007年教育教学研究重点课题《思想政治理论课教学发挥学生主体作用的研究-团体活动增强思想政治理论课教学实效的尝试》的研究成果.（项目编号：0702）,课题主持人：张国成;主要成员：王占龙、姚明、孙玲玲、李桂环、李春胜、钱桂华等. |
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| 摘 要： | 思想政治理论课引入心理健康教育中团体活动，可以提高学生学习兴趣，扭转学生认为“思想政治理论课就是枯燥难懂的纯理论”的思维定势；可以提高学生独立思考能力，让学生在活动中发现真理，在辩论中明确是非善恶，掌握思想政治理论课中的基本知识；可以让学生摆脱思想政治理论课无用论的怪圈，真正做到用所学知识，分析问题、解决问题，最终发挥学生在思想政治理论课教学中的主体作用。
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| 关 键 词： | 团体活动 思想政治理论课 教学法 |
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