| 学生心理问题与心理健康教育策略 |
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| 引用本文： | 尹子臣,林琴.学生心理问题与心理健康教育策略[J].机械职业教育,2006(8):31-32. |
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| 作者姓名： | 尹子臣 林琴 |
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| 作者单位： | 四川农业大学职业技术师范学院 |
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| 摘 要： | 随着市场化、城市化、工业化、信息化带来的各种冲击，生活节奏加快，竞争日趋激烈，越来越多的大学生出现不良心理问题。研究表明，“全国每年因心理疾病退学的大学生占退学总人数的54．4％，在校大学生有人际关系、环境适应、情感障碍、焦虑等心理健康问题的占有相当大的比重”。大学生的心理健康教育已成为需要全社会高度重视的大问题。职业技术高等师范（简称职技高师）学生的职业定向使其心理健康教育更具有特殊的意义。职技高师学生是未来的职教教师，他们的心理健康状况不仅关系到自身的学业水平、生活质量，更关系到将来教育对象的心理素质。心理不健康的职教教师，将对职校学生产生不良影响，甚至造成身心伤害。有关调查显示，职业学校教师的心理健康状况不容乐观。因此，分析职技高师学生心理问题，有针对性地加强教育，已成为培养优秀职教师资的必要举措。
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| 关 键 词： | 心理问题 心理健康教育 教育策略 在校大学生 高等职业院校 |
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