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| 诠释理念 把握教材——人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第五单元浅析 | |
| 引用本文： | 王刚 ,刘明杰.诠释理念 把握教材——人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第五单元浅析[J].黑龙江教育,2005(3). |
| 作者姓名： | 王刚 刘明杰 |
| 作者单位： | 牡丹江市爱民区北山小学(王刚 )，牡丹江市教育学院(刘明杰) |
| 摘 要： | 人民教育出版社课程教材研究开发中心编写的义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册,是以《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《数学课程标准》)的基本理念和所规定的教学内容为依据,在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。这本书不仅体现了新的教材观、教学观和学习观,同时也注意了所采用措施的可行性,具有创新、实用、开放等特点。它既注重反映数学教育的新理念,又注重保持我国数学教育的优良传统,使教材具有基础性、丰富性和发展性。下面就以《万以内数的认识》这一单元为例,谈一谈自己的一… |
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