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| 思想品德课教师专业成长的途径 | |
| 引用本文： | 陈开和.思想品德课教师专业成长的途径[J].中学政治教学参考,2011(1):121-124. |
| 作者姓名： | 陈开和 |
| 作者单位： | [1]本刊特约作者 [2]江苏常州市钟楼实验中学,213023 |
| 摘 要： | 教师职业是一种专业，教育则是一种深具创造性与复杂性的活动。一位教师，要从教学新手成长为一名优秀教师，必然要经历一个成长的过程。究竞什么是教师专业成长？教师专业成长的一般途径是什么？有哪些阶段？要达到什么境界？期间是怎样一步步嬗变的？众说纷纭，莫衷一是。相信陈开和老师的这篇文章能够厘清这些问题，给广大中青年教师以启迪。 |
| 关 键 词： | 教师专业 思想品德 优秀教师 青年教师 复杂性 |
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