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| 论班主任专业化的素质 | |
| 引用本文： | 黄锦.论班主任专业化的素质[J].教书育人,2005(32). |
| 作者姓名： | 黄锦 |
| 作者单位： | 广西梧州师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 新时代赋予班主任专业化任务,班主任专业化是我国教师专业化发展中遇到的新课题,是对班主任工作研究者与实践者的挑战。一、班主任专业化工作的指导思想、宗旨和目标班主任专业化工作的指导思想是以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,了解、建构、掌握一以贯之的学校德育教育内容和目标体系。班主任工作宗旨是面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生生动活泼、可持续地发展。要求班主任树立以人为本的教育发展观,使每个学生能健康和… |
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