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| 廓开语文教学资源的视域 | |
| 引用本文： | 胡鹏.廓开语文教学资源的视域[J].江苏教育研究,2005(5):54-55. |
| 作者姓名： | 胡鹏 |
| 作者单位： | 吴江市松陵第一中学,215200 |
| 摘 要： | 教育部制定的《基础教育课程改革纲要》，明确提出了要实行国家、地方、学校三级课程管理制度。根据《语文课程标准》的明确要求，结合社会发展对人才素质的要求和学校的客观实际，我们有选择地、创造性地设计和实施校本课程，开发利用各方面的课程资源，建立互补互动的资源网络，对发展教师的教学个性和业务特长、全面提高学生的语文素养及整体素质起了较好的推动作用。 |
| 关 键 词： | 语文教学资源 《基础教育课程改革纲要》 《语文课程标准》 视域 课程管理制度 客观实际 人才素质 社会发展 校本课程 课程资源 资源网络 教学个性 推动作用 整体素质 语文素养 教育部 创造性 学校 互补 教师 学生 |
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