| 中美两国科学课程的目标与结构之比较分析 |
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| 引用本文： | 刘德华,谢娟.中美两国科学课程的目标与结构之比较分析[J].当代教师教育,2008,1(2). |
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| 作者姓名： | 刘德华 谢娟 |
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| 作者单位： | 湖南师范大学,教育科学学院,湖南,长沙,410081 |
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| 摘 要： | 中关两国的科学课程目标分别可以从中国的科学课程标准和美国国家科学教育标准中找到相关的内容.两国国家的课程目标在整体上基本一致,但是在某些方面也有差异,是两国文化特点和社会现实以及教育体制的差异在科学教育上的反映.在课程目标制约下的两国科学课程结构在宏观上具有较多的一致性,但是在微观上的差异则比较明显.
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| 关 键 词： | 科学课程 课程目标 课程结构 科学教育 比较研究 |
Comparative Study on the Goals and Structures of Science Curriculum in China and in the USA |
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| LIU De-hua,XIE Juan.Comparative Study on the Goals and Structures of Science Curriculum in China and in the USA[J].Contemporary Teacher Education,2008,1(2). |
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| Authors: | LIU De-hua XIE Juan |
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