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| 《教师口语》课主体性教学新探 | |
| 引用本文： | 王富莲.《教师口语》课主体性教学新探[J].洛阳师范学院学报,2002,21(4):127-129. |
| 作者姓名： | 王富莲 |
| 作者单位： | 南阳幼儿师范学校,河南邓州,474150 |
| 摘 要： | 充分发挥学生的主体性 ,让学生积极主动参与课堂教学 ,以培养学生的自我意识、竞争意识、创新意识 ;在充分调动学生积极主动性的同时 ,不断发掘学生潜能 ,更好地促进他们主体意识进一步发展 ,这是素质教育的根本要求 ,也是新一轮课程改革的具体目标之一。笔者根据中师《教师口语》课的特点 ,在教学实践中 ,重点强调了学生的主体作用 ,激励学生积极参与 ,主动学习。在构建主体性课堂教学模式方面 ,做了一些初步探索。一、注意培养学生的学习兴趣 ,激发学生学习主动性和积极性兴趣是人们从事探索活动的内在动因 ,也是学生学习的动力。中师《教… |
| 关 键 词： | 《教师口语》课 主体性教学 学生 学习兴趣 课堂教学 |
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