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| 小学数学综合应用的教学策略 | |
| 引用本文： | 宋雪梅.小学数学综合应用的教学策略[J].贵州教育,2009(14):28-29. |
| 作者姓名： | 宋雪梅 |
| 作者单位： | 贵阳市教育科学研究所 |
| 摘 要： | 作文是小学语文教学中的一出重头戏。提起写作文，学生总会产生一种畏难心理——怕写。因此，要想使作文教学有成效，首要的问题就是要帮助学生克服这道心理障碍，增强学生作文的自信心。笔者认为：只要遵循学生的认识规律，实施优化的教学法，有计划、有步骤地调节学生的畏难心理，学生的作文素质就会稳步提高，作文教学就一定会有起色。在多年的作文教学中，本人进行了一些有益的尝试： |
| 关 键 词： | 教学策略 小学数学 学生作文 应用 心理障碍 语文教学 认识规律 自信心 |
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