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| 语文课堂教学即时评价的"四无"现象及对策探索 | |
| 引用本文： | 朱小华.语文课堂教学即时评价的"四无"现象及对策探索[J].语文新圃,2008(3):29-31. |
| 作者姓名： | 朱小华 |
| 作者单位： | 嘉兴市南湖区东栅中学 |
| 摘 要： | 课堂上的教学评价以教师的口头评价为主,并且辅以适当的体态言语."即时评价"就是教师在课堂教学过程中对学生的学习行为表现给予的倾向性意见.教师的评价倾向,会对学生的学习情感起到即时的调节作用.不管是表扬还是批评,不论是一个词语还是一个眼神,都会化为学生的情感体验而产生相应的行为表现.…… |
| 关 键 词： | 语文 课堂教学过程 即时评价 四无 现象 情感体验 词语 批评 调节作用 学习情感 倾向性 意见 行为表现 学生 教师 教学评价 课堂上 |
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