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| 因势利导 鼓励探究 有效导读——教《两个铁球同时着地》的感受 | |
| 引用本文： | 卢惠明.因势利导 鼓励探究 有效导读——教《两个铁球同时着地》的感受[J].广西教育,2004(16). |
| 作者姓名： | 卢惠明 |
| 作者单位： | 桂平市大洋镇里旺小学 |
| 摘 要： | 教《两个铁球同时着地》第一课时后,我和学生们到篮球场旁边去观看钻工钻井。一会儿,生A说:“井出些水了,再钻深一点水会更多。”我顺意问:“为什么?”她说:“井,钻得越深,岩层越多,从岩层中流入井的水就越多。”“真聪明,”我称赞道,“你能不能在学习方面说一句同理的话?”“能,”她想了想,大声说,“学习,探究得越深,获得的知识就越丰富。”“对。”我伸出大拇指夸奖,并因势利导地提出了一个高要求,“你能不能举一个学习上的例子来说明一下?”学生A正要举例,上课铃响了。“到课堂上再说吧!”说着我们走回教室。课堂上,同学们听完我以上的… |
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