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| 要给幼儿广阔发展的空间——对学前教育“小学化”的一点看法 | |
| 引用本文： | 王英爱.要给幼儿广阔发展的空间——对学前教育“小学化”的一点看法[J].潍坊教育学院学报,1993(1). |
| 作者姓名： | 王英爱 |
| 摘 要： | <正>一些家长经常反映,幼儿园使用的教材太浅了,孩子快上一年级了,应该多教他们识字、写字和计算.许多报刊上也经常报导这样那样的“神童”,如某某幼儿能识几千个汉字,某某幼儿能背诵几百首唐诗等等.这使一些年轻的家长们更加急切地想方设法“培养”自己的孩子,买了很多的书籍,强迫孩子学识字,学数数.有的幼儿园(特别是某些个体幼儿园)为了迎合家长的这种心理,也过多地教孩子写字、算术.例如有些学前班就已教孩子们学到了乘法!据我们对一年级刚入学的小学生的初步调查,入学前学过几百字、会做百以上加减法的孩子占20%. |
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