让学生真正成为数学学习的主人 |
| |
引用本文: | 黄敏.让学生真正成为数学学习的主人[J].今日教育,2009(7):82-82. |
| |
作者姓名: | 黄敏 |
| |
作者单位: | 重师初教院附小 |
| |
摘 要: | 一、重情境创设,引导学生在具体情境中亲近数学 数学家H·Freudenthal说:“数学是现实的,学生从现实生活中学习数学,再把学到的数学应用到现实中去。”数学教学中,教师要精心创设学习数学的情境,激发学生学习数学的兴趣,激发学生的求知欲与好奇心,自觉参与到数学活动中去。例如:教学简单的统计时,
|
关 键 词: | 引导学生 数学学习 主人 情境创设 学习数学 数学教学 数学应用 数学活动 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|