|
|||||
|
|
| 课堂教学模式创新的理论与实践研究 | |
| 引用本文： | 程福松.课堂教学模式创新的理论与实践研究[J].河南师范大学学报(教育科学版),2006,25(2):76-79. |
| 作者姓名： | 程福松 |
| 作者单位： | 湖北师范学院文理学院,湖北黄石435003 |
| 摘 要： | 提出课堂教学模式创新，是对传统教学模式的挑战。学校必须从陈旧的教学观念中突破出来。构建符合时代要求的新观念。要变革公式化的教学目标，确立有本校特色的教学新目标。课堂教学模式创新。要变封闭式教学为开放式教学；变教条式教学为灵活式教学；变被动式教学为主动教学；变灌输式教学为拨导式教学。“西步双边互动”课堂教学模式．是一种创新的教学方法和手段，整合了多种教学优点，得到了良好的教学效果．教学评价关键是要看学生的学习收获，应以学评教更具合理性、实效性和科学性． |
| 关 键 词： | 课堂教学模式 教学创新 教学观念 教学目标 教学方法 教学评价 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |