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| 日本初中理科教科书的特色 | |
| 引用本文： | 金京泽.日本初中理科教科书的特色[J].课程.教材.教法,2004(3). |
| 作者姓名： | 金京泽 |
| 作者单位： | 华东师范大学课程与教学研究所 上海200062 |
| 摘 要： | 一、日本教科书制度 教科书是根据课程结构组织排列的重要教材,也是促进学生学习的重要材料。在日本各校有义务使用教科书。教师在教学中灵活有效地利用以教科书为中心的各种教材,真正达到保障教育机会均等、维持并提高全国教育水平的目的。义务教育阶段各校使用的教科书中,文部科学省审定合格的教科书约占90％。国家对义务教育阶段的所有学生无偿提供教科书,仅2002年就无偿提供418亿日元。 |
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