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| “数学活动经验”目标我们一直在实践着——“长方体体积”课例研究是我成长的一个缩影 | |
| 引用本文： | 方永进.“数学活动经验”目标我们一直在实践着——“长方体体积”课例研究是我成长的一个缩影[J].小学教学参考,2013(35). |
| 作者姓名： | 方永进 |
| 作者单位： | 浙江衢州市龙游县模环乡兰塘小学 324000 |
| 摘 要： | 积累并分析教学案例,是了解新理念的重要途径之一.基于"独立备课——课堂教学——课后交流"流程的一课一反思式的课例研究活动,这次是由一位还有两年就要退休的老教师执教,课堂上只有一块黑板、一支粉笔、一些教具、一些学具,没用多媒体设备,却把数学活动目标体现得淋漓尽致.
一、交流中引发思考
课后,我与这位老教师进行反思性交谈,有两句话引发了我的思考.
我问:你怎么会想到这样设计的?
吕老师:多年的经验告诉我,这样的教学学生记忆深刻,容易理解,容易掌握. |
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