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让学生“动”起来——《做事不拖拉》同课教学比较研究
引用本文:张光富.让学生“动”起来——《做事不拖拉》同课教学比较研究[J].湖北教育,2007(4):25-29.
作者姓名:张光富
作者单位:[1]当阳市教研室 [2]当阳市当阳桥小学 [3]不详
摘    要:一、教学案例与反思 《做事不拖拉》是中国地图出版社《品德与生活》二年级下册第四单元“我长大了”中的教学内容,旨在让学生养成守时的习惯。

关 键 词:教学比较  做事  学生  “动”  《品德与生活》  中国地图出版社  二年级下册  教学案例
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录!
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