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| 地理信息处理能力的培养 | |
| 引用本文： | 李俊成,朱爱民.地理信息处理能力的培养[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2005(Z2). |
| 作者姓名： | 李俊成 朱爱民 |
| 作者单位： | 浙江省温岭中学 317500(李俊成)，浙江省新河中学 317502(朱爱民) |
| 摘 要： | 我们以高一地理2.7的教学设计为例阐述培养这种能力的一种全新方案:首先,以电影《后天》为载体引发对“全球变暖”的思考;其次,师生共同来学习四种提炼文字材料的常用方法:框图式、括号式、表格式和要点式;最后,引导学生自己提炼出“全球变暖”这部分内容的知识结构,比较成果。全球变暖的现实和科学推测让美国电影界耗资1.1亿美元推出了《后天》这部科幻大片,现在就请同学们结合教材剩下来的两部分内容(即围绕臭氧层的破坏与保护、酸雨危害与 |
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