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| 拨开云雾见月明 牛途漫漫从头越——对当前数学广角教学误区的思考与研究 | |
| 引用本文： | 沈国梁.拨开云雾见月明 牛途漫漫从头越——对当前数学广角教学误区的思考与研究[J].小学教学参考,2015(5):20-21. |
| 作者姓名： | 沈国梁 |
| 作者单位： | 浙江杭州市余杭区良渚第一小学 |
| 摘 要： | 数学广角中的数学思维含量非常高,它可以有效地发展学生的数学思想。面对这一新的内容,许多教师都不知道如何教学,出现了种种误区。教师要理清教学思路,探寻数学广角的有效教学策略,发展学生的数学思想,训练学生的数学思维,让数学广角教学之路更精彩。 |
| 关 键 词： | 数学广角 误区 研究 |
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