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| 小学数学开放题教学中的师生角色谈 | |
| 引用本文： | 李海东.小学数学开放题教学中的师生角色谈[J].江苏教育,2015(5):15-16. |
| 作者姓名： | 李海东 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市南沙小学 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“数学开放题学习对小学生思维发展影响的评测研究”阶段性研究成果,课题编号:DHA140327 |
| 摘 要： | 在开放题教学中,师生可以有相同的角色定位:合作者,师生合作呈现问题、解决问题;学习者,学生通过向书本、向同学、向教师学习理解知识和掌握知识,教师也要向学生学习,以读懂学生的思维,学会用学生的眼光看问题,从学生的立场思考问题,最终实现"教学相长"。 |
| 关 键 词： | 开放题教学 师生角色 合作者 学习者 |
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