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| 中学地理课堂教学评价的六个维度 | |
| 作者单位： | 海南省教育研究培训院 |
| 摘 要： | <正>新课程改革对教师赋予更高的要求,更多的期待,更大的职责。在新课程背景下,中学地理课堂教学评价可以从课程标准、学生发展、教学技巧、教学环境、教学手段、教学过程等六个维度进行评价。一、中学地理课程标准维度《全日制普通高中地理课程标准》反映了现代地理教育鲜明的时代感和使命感,它在设计思路、课程目标、内容标准、评价方式等方面体现出许多新的教育理念,并从各 |
| 关 键 词： | 中学地理 课堂教学评价 课程标准 教学过程 教师 教学技巧 教学手段 教学环境 学生学习 维度 |
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