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| 用“图图转换”思维方法辨析神经纤维兴奋传导电位图 | |
| 引用本文： | 张爱清.用“图图转换”思维方法辨析神经纤维兴奋传导电位图[J].生物学教学,2021(5):69-71. |
| 作者姓名： | 张爱清 |
| 作者单位： | 湖北省武汉市第六中学 |
| 摘 要： | 神经纤维兴奋传导电位图比较抽象,一直是高中生物学学习和理解的难点之一。本文以常见相似、易混淆的神经纤维兴奋传导电位图为例,利用图图转换的思维方法,进行了比较和辨析。以期提高学生的读图解题能力,提升学生的生物学学科核心素养。 |
| 关 键 词： | 神经纤维 兴奋传导 电位图 图图转换 |
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