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| 基于关键能力的“归因分析法”命题设计 | |
| 引用本文： | 江伟.基于关键能力的“归因分析法”命题设计[J].中学化学教学参考,2020(3):49-51. |
| 作者姓名： | 江伟 |
| 作者单位： | 深圳市红岭中学 |
| 摘 要： | 全国卷高考题非常重视对学生高阶思维能力的考查,对关键能力中分析、评价能力的考查占比最高。根据布鲁姆的思维模型总结出的"归因分析法"是提高分析和评价能力的一种方法,该方法不仅对教师的选题、命题工作有很大帮助,而且对化学课堂教学也有较强的指导意义。 |
| 关 键 词： | 关键能力 高阶思维 分析评价 归因分析 Fe^3+水解 |
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