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| “参与一体验”教学模式在地理课堂中的运用 | |
| 引用本文： | 汤玉梅.“参与一体验”教学模式在地理课堂中的运用[J].地理教育,2009(2):33-34. |
| 作者姓名： | 汤玉梅 |
| 作者单位： | 重庆长江师范学院,408100 |
| 摘 要： | 教师根据教学内容特点和教学目标要求，精心设疑、巧设悬念，把学生引人一种与本节课题有关的情景中，激起学生的疑惑感和好奇心，使学生产生强烈的求知欲和参与学习的强烈意识。 |
| 关 键 词： | 地理课堂 教学模式 教学目标 教学内容 参与学习 学生 好奇心 求知欲 |
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