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| 盲童道德评价的实验研究 | |
| 引用本文： | 裴秀芳.盲童道德评价的实验研究[J].教育理论与实践,1989(3). |
| 作者姓名： | 裴秀芳 |
| 作者单位： | 山西省教科所 |
| 摘 要： | 道德评价是道德知识的应用,即用已掌握的道德知识对人们的行为进行道德分析判断的过程。而道德评价能力则是道德认识发展的一个重要指标。对道德评价的研究不仅对教育工作具有重要的实际意义,而且对教育理论有重要的理论意义。盲童,作为特殊儿童,他们的道德评价有何特点,他们与正常儿童的道德评价有何 |
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