| 论心理认同与高校德育教学实效性的提升 |
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| 引用本文： | 孙玉姣,张爱华.论心理认同与高校德育教学实效性的提升[J].当代教育论坛,2010(29). |
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| 作者姓名： | 孙玉姣 张爱华 |
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| 作者单位： | 湖南吉首大学马克思主义学院,湖南,吉首,416000;吉首大学学工部,湖南,吉首,416000 |
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| 基金项目： | 湖南省教育厅2009年普通高校教学改革研究项目"《思想道德修养与法律基础》课以主体性德育模式促教学实效性提升的教学改革与实践"的研究成果之一 |
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| 摘 要： | 德育课程教学是帮助青年树立正确的人生观、世界观、价值现,健康成长成才的重要渠道.文章通过考察青年成长的特殊心理需求和教育教学规律,认为应从心灵上走进学生、情感上接近学生,获得学生对授课教师和所学课程的心理认同,增强学生学习主动性,发挥学生创造性,以促进德育课程教学实效性的提升.
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| 关 键 词： | 心理认同 德育教学 实效 |
On Psychological Cognition and the Promotion of Teaching Validity on Moral Education in Universities and Colleges |
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| Sun Yujiao,Zhang Aihua.On Psychological Cognition and the Promotion of Teaching Validity on Moral Education in Universities and Colleges[J].Forum on Contemporary Education,2010(29). |
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| Authors: | Sun Yujiao Zhang Aihua |
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