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| 大学英语教学中情感障碍克服方略 | |
| 引用本文： | 马玉芳,徐志卿,伍思静.大学英语教学中情感障碍克服方略[J].继续教育研究,2010(5):164-166. |
| 作者姓名： | 马玉芳 徐志卿 伍思静 |
| 作者单位： | 吉林大学,公共外语教育学院,吉林,长春,130012 |
| 摘 要： | 情感障碍是指个体在认识事物过程中表现出来的某种态度上的混乱。外语学习中常见的情感障碍主要包括外语交际恐慌以及担心否定的社会评价。它们会造成学习者思想负担过重，心理压力过大，学习效率低下。因此，如何进行低情感障碍的英语课堂教学是每一位英语教师所面临的重要课题。笔者根据自己多年的外语教学经验，主要提出了三种低情感障碍课堂教学方法，试图解决在大学生英语学习中的情感障碍问题。 |
| 关 键 词： | 情感障碍 大学英语教学 |
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