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| 对化学实验探究教学模式的认识 | |
| 引用本文： | 张援.对化学实验探究教学模式的认识[J].苏州教育学院学报,2004,21(3):80-84. |
| 作者姓名： | 张援 |
| 作者单位： | 苏州大学附属中学,江苏,苏州,215006 |
| 摘 要： | “实验探究教学模式”是实施新课程标准的需要又是化学教改的必然,是课程与教学关系上的一次飞跃,为化学课堂教学注入了新的活力。在“实验探究教学模式”的实施中,问题情景切入是实验探究的关键,展示思维过程是实验探究的重点,教学组织形式是实验探究的保障,概括反思结果是实验探究的精华。 |
| 关 键 词： | 化学 实验探究 教学模式 |
| 文章编号： | 1008-7931(2004)03-0080-04 |
| 修稿时间： | 2004年3月20日 |
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