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| 在“意外”中成长——化学课堂教学探究活动的几点思考 | |
| 引用本文： | 魏荣梅.在“意外”中成长——化学课堂教学探究活动的几点思考[J].辅导员,2014(18). |
| 作者姓名： | 魏荣梅 |
| 作者单位： | 河南省洛阳师范学院附属中学; |
| 摘 要： | 正一般情况下,人们不希望发生意外。可是自古以来,科学家们正是紧盯许多微不足道的"意外","吹毛求疵"地研究到底,从而成就了一个又一个伟大的发明。在教学过程中,也会不时地出现一些意外,如果教师对教学过程中出现的种种"意外"加以追究,就能有效地培养学生时时发问、事事探究的科学精神,创新的火花也必将不断闪现。一、对新课程探究活动的认识对于初中学生来讲,现在课本上的知识都是先贤们给我们留下的宝贵的间接经验,其中绝大部分 |
| 关 键 词： | 教学探究 化学课堂 教学过程 新课程 教学智慧 化学教育 平等互动 课堂教学 酚酞试液 教学生活 |
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