|
|||||
|
|
| 利用小组合作学习,创建历史高效课堂 | |
| 引用本文： | 李素芹.利用小组合作学习,创建历史高效课堂[J].辅导员,2014(30). |
| 作者姓名： | 李素芹 |
| 作者单位： | 河北省唐山市丰南实验学校; |
| 摘 要： | 正小组合作学习,指学生在小组或团队中,为了完成共同的任务,有明确责任分工的互助性学习。在小组合作学习中,基于不同的任务,每个成员的分工不同,每个成员的活动都有记录和评价。因此,每个人的积极性都能得到充分调动,大家都能够开动脑筋、主动地完成各自的任务。那么,如何利用小组合作学习,实现历史高效课堂教学呢?下面,笔者谈谈自己在教学实践中的一些感受。首先,科学、合理的组建小组。是确保小组合作学习顺利实施的前提和基础。教师在组建"合作学习小组"时,既要注意对各小组成员的合理搭配,也要明确各成员的分工。 |
| 关 键 词： | 学习过程 合作学习小组 互助性学习 课堂教学 学习能力 学习模式 自主学习 合作意识 挺进大别山 刘邓大军 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |