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| “四要”提高学生阅读能力 | |
| 引用本文： | 邓斌杰.“四要”提高学生阅读能力[J].辅导员,2014(18). |
| 作者姓名： | 邓斌杰 |
| 作者单位： | 河南省安阳县辛村镇第三初级中学; |
| 摘 要： | 正语言是人和人之间日常交流的重要工具,语文作为基础类语言学科,是使这一工具得以灵活运用的有效载体。学生语文能力的培养,归根结底就是对学生听说读写能力的培养。作为一名语文教师,在教学中我十分重视学生阅读能力的培养,现在谈一些自己的粗见与同仁共飨。一、要重视语文基本技能和基础能力的培养就其规律而言,阅读都要经历由语言文字到思想内容,再由思想内容到语言文字,这样一个循环往复、逐步深化的过程。阅读实践告诉我们:阅读 |
| 关 键 词： | 学生阅读能力 语言文字 类语言 听说读写能力 日常交流 阅读实践 基础能力 大胆质疑 课堂气氛 信息传递过程 |
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