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| 基于儿童立场的低年级口语交际教学初探 | |
| 作者单位： | ;1.北京师范大学天津生态城附属学校 |
| 摘 要： | 口语交际在小学语文教学中占有重要的地位，学好口语交际、提高口语素养是学生的必修课。在口语交语教学中，教师可结合小学低年级学生年龄小、身心发展有其自身规律的特点，基于儿童立场，从“工于境”“戏于趣“”耕于互“”赞于评”四个方面对低年级口语交际展开教学，以使低年级口语交际教学获得更好的效果。 |
| 关 键 词： | 低年级 口语交际教学 儿童立场 |
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