|
|||||
|
|
| 信息环境识别及相关素养教育——基于媒介环境学视角 | |
| 引用本文： | 段雪雯,李兰.信息环境识别及相关素养教育——基于媒介环境学视角[J].当代传播,2021(1):89-92. |
| 作者姓名： | 段雪雯 李兰 |
| 作者单位： | 南京大学金陵学院艺术学院;南京大学金陵学院图书馆 |
| 摘 要： | 以计算机、互联网为核心技术的数字媒介的大发展,从根本上改变了人类生存的环境。人类在猝不及防的状态下进入了数字化生存的社会环境,并在许多方面表现了极大的不适应。在互联网和社交媒体带给我们极大的方便、惊喜和实惠的同时,又为我们设置了陷阱。习惯于在传统大众传播媒介环境中生活和工作的人们如何从被动的信息接收的思维模式中跳脱出来,媒介信息素养的教育和养成是一条不可回避的路子。本文以媒介环境学视角作为研究落脚点,结合当下信息素养教育的现状,研究论证了辨识信息环境和媒介信息对信息素养教育的启示。 |
| 关 键 词： | 信息环境 媒介环境 信息素养教育 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |