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| “双减”视野下语文作业优化策略探究 | |
| 作者单位： | ;1.安徽滁州市苏滁产业园第一小学 |
| 摘 要： | “双减”政策的实施，对作业设计提出了更高的要求。在小学教学中，语文学科占据着非常重要的位置，语文作业设计不能仅仅帮助学生巩固知识，还应促进学生思维能力的发展。教师要顺应“双减”提质政策的要求，不断优化小学语文作业设计，在减轻学生作业压力的同时，提高学生作业的效率和质量，充分发挥语文作业的价值。 |
| 关 键 词： | “双减”视野 语文作业 优化 |
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