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| 感悟经典，诗润心田——低年级古诗词教学的特征和策略 | |
| 作者单位： | ;1.江苏连云港市开发区教学研究室 |
| 摘 要： | 古诗词作为我国优秀传统文化的精髓所在，对于学生综合素养的提升有着非常重要的促进作用。小学语文教师应积极采取创新的、高效的教学手段来对学生进行古诗词教学。小学低年级的古诗词教学，教师应注重趣味生字教学，引导学生品味诗歌语言的精妙；注重熟读成诵，引导学生感悟诗词的韵味；通过描绘画面意境，激发学生的想象空间；通过拓展课外阅读，培养学生的古诗词学习兴趣。 |
| 关 键 词： | 低年级 古诗词教学 特征 策略 |