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| 音乐教学中旋律线应用的实践研究 | |
| 作者单位： | ;1.安徽铜陵市郊区大通中心学校 |
| 摘 要： | 在小学音乐教学中，针对学生唱不准音、不敢大胆表现等问题，以及目前大部分音乐课堂教学仍然是“教师教唱、学生跟唱；教师动、学生做”的现状，教师可将旋律线教学法引进课堂教学中，以生动、直观、简洁的旋律线将歌曲旋律展现于学生眼前，让学生跟随旋律线的发展感受不同的歌曲旋律，以此强化学生的音乐学习体验，培养学生的旋律感。教师可引导学生结合歌词绘制图谱，借助柯达伊手势法体会旋律线的旋律，再通过现场描画音线来强化学生的音乐体验，并以旋律线组织合唱，升华学生的情感体验，从而有效提升音乐教学质量。 |
| 关 键 词： | 音乐教学 旋律线 实践路径 |