|
|||||
|
|
| 诊断式培训——“医”校长培训之痛 | |
| 引用本文： | 赵新亮.诊断式培训——“医”校长培训之痛[J].内蒙古教育,2009(8). |
| 作者姓名： | 赵新亮 |
| 作者单位： | 华东师范大学公共管理学院 |
| 摘 要： | 校长培训是学校人力资源增值的重要途径，是提高学校竞争力和办学质量的重要保障。从“百万校长培训计划”算起，我国开展中小学校长培训工作已逾二十载，在全国各地都有专门的培训组织，取得了一些行之有效的经验。但就整体效果来看，还存在不少问题。 |
| 关 键 词： | 校长培训工作 学校竞争力 诊断 人力资源增值 办学质量 培训组织 整体效果 中小学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |