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体育课堂的有效看课与评课分析
引用本文:苏祝捷.体育课堂的有效看课与评课分析[J].中国学校体育,2011(1).
作者姓名:苏祝捷
作者单位:广西师范学院;
摘    要:<正>一、制约看、评课效率的主要因素在以往的看、评课过程中,制约有效看、评课效率的主要因素有:一是只做旁观者,不做主动参与者,没有从思想上真正参与到教学活动中,不是有"备"而看,而是作为一个

关 键 词:教学活动  评课  教学方法  体育课堂  面向全体学生  看课  授课教师  核心问题  主要因素  教学内容  
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