|
|||||
|
|
| 以提问激活幼儿思维,提升故事教学效果 | |
| 引用本文： | 余萍.以提问激活幼儿思维,提升故事教学效果[J].福建教育,2013(Z7). |
| 作者姓名： | 余萍 |
| 作者单位： | 龙岩市直机关幼儿园; |
| 摘 要： | 正在幼儿故事教学中,教师的提问是开启、组织和促进师幼有效互动、提高教学效果的重要手段。有效提问是指教师根据教学目标和内容,在故事教学活动中精心设置问题情境,激发幼儿主动学习,帮助幼儿梳理新旧知识,培养幼儿的观察能力;引领幼儿积极思考,培养幼儿思维的灵活性、敏捷性与创造性;帮助幼儿深入理解故事,培养幼儿的分析、概括能力,促进幼儿语言的发展;满足幼儿探索需求,促进幼儿个性化发展。 |
| 关 键 词： | 幼儿思维 幼儿语言 概括能力 教学效果 有效提问 敏捷性 创造性思维 思维过程 语言能力 沉着冷静 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |