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| 《少年闰土》教学小议 | |
| 引用本文： | 熊建峰.《少年闰土》教学小议[J].小学教学研究,1992(11). |
| 作者姓名： | 熊建峰 |
| 作者单位： | 四川省云阳县白龙乡小学 |
| 摘 要： | 《少年闰土》(六年制第11册17课)刻画了一个知识丰富、聪明能干、淳朴天真的农村少年形象。“抓住人物的特点”是此文所在单元的重点训练项目。教学此文把握这一关键,便可收到事半功倍之效。一、抓外貌,显示特点初次相见,闰土“紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈”。勾勒出了一个乡村气息浓厚的少年形象。“紫色”,是健康之美;“小毡帽”,既显示了当地农民的风俗特点,又突出了他的年幼、天真。“银项圈”是那一带的长辈爱抚后辈的乡情标志,更增添了闰土的稚 |
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