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| 2019年高考数学全国Ⅰ卷(理科)与课程标准一致性分析 | |
| 作者单位： | ;1.湖南科技学院;2.广西师范大学 |
| 摘 要： | 采用韦伯一致性分析法来衡量2019年高考数学(理科)全国Ⅰ卷与课程标准的一致性。发现2019年高考数学(理科)全国Ⅰ卷与课程标准在知识种类、知识深度和知识分布平衡度方面有较好的一致性,但在知识广度方面还有所欠缺。建议:命题者提升试题考查的广度,优化综合新题型;备考者则要注重函数、几何与代数两个主题的学习,重视问题解决能力的培养,注重核心素养的综合提升。 |
| 关 键 词： | 高考数学 数学全国卷 课程标准 一致性 韦伯一致性 |