|
|||||
|
|
| 浅析参与式教学在随班就读学生中的运用——以“草木花开,向阳而生”项目学习为例 | |
| 作者单位： | ;1.海安市教育体育局 |
| 摘 要： | 随班就读是一种针对特殊教育学生的现代化教学方式,将一些具有残障特征的学生融入普通的教育教学体系中,与普通的孩子一起接受教育,通过一系列互动交流来帮助这些学生更好地融入社会,开发自身潜能。在我国教育教学体系加速发展的背景下,将参与式教学与随班就读学生的项目学习结合起来,能够有效提升传统课堂教学效率,激发学生的项目学习兴趣,通过适当的引导,帮助学生提升自主学习能力,锻炼学生的思维能力和探索素养。因此,本文以"草木花开,向阳而生"的项目学习为例,根据实际的教学情况简要分析探讨了参与式教学在随班就读学生中的应用途径。 |
| 关 键 词： | 参与式教学 随班就读 项目学习 |