高中历史探究教学策略初探 |
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引用本文: | 周锐武.高中历史探究教学策略初探[J].科教文汇,2007(1X):111-112. |
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作者姓名: | 周锐武 |
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作者单位: | 湖南轻工高级技工学校,湖南·醴陵412200 |
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摘 要: | 历史探究教学就是在教师的指导和启发下,学生以个人或小组的组织形式,通过自主独立的研究完成一系列由易到难的题目,并在这个过程中经受意志品质的培养和磨练的一种教学方式。历史研究(探究)型课程着眼于学生学会学习,激励学生自主学习、主动探究和实践体验。本文立足于当前高中历史教学实际,综合运用文献研究、理论研究和案例研究等方法,对高中历史新课程教学中探究教学策略和需要注意的问题进行了比较系统而深入的探讨。
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关 键 词: | 高中历史 探究教学 策略 |
文章编号: | 1672-7894(2007)01-111-02 |
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