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| 留影卡片,从读到写 | |
| 引用本文： | 邵希恩.留影卡片,从读到写[J].小学教学研究,1995(12). |
| 作者姓名： | 邵希恩 |
| 作者单位： | 河南濮阳市中原油田局机关小学 |
| 摘 要： | 语文教学大纲指出:“作文教学要和阅读教学密切配合。在阅读教学中,要指导学生学习作者观察事物、分析事物,连词造句、连句成段、连段成篇的方法。在作文教学中,要引导学生把阅读中学习的基本功,运用到自己的作文中去。”在每次的单元习作训练中,读写结合,让学生自己填写两种留影卡片,使学生习作借得风帆好行船,拓展思路天地宽。 |
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